So verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern

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So verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern
So verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern
Anonim

Die Gewährleistung der Sicherheit von Kindern und Personal in amerikanischen Schulen ist das wichtigste Thema, mit dem sich Schulbehörden und Schulverwaltungen befassen müssen. Polizeibehörden und andere Strafverfolgungsbehörden dürfen nicht allein oder gemeinsam mit den Sicherheitsfragen der Bildungszentren allein oder gemeinsam betraut werden. Schulleitungen müssen in Abstimmung mit den Strafverfolgungsbehörden Programme und Strategien entwickeln und umsetzen, um ihre Einrichtungen, ihr Personal und die Kinder, für die sie Verantwortung übernommen haben, besser zu schützen. Dieser Leitfaden hilft Administratoren, dieser gewichtigen Verantwortung gerecht zu werden.

Schritte

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 1

Schritt 1. Kaufen Sie Funkgeräte und Ladegeräte für jeden Mitarbeiter

Administratoren müssen die Anzahl der beschäftigten Mitarbeiter berechnen, die Zugang zu ihrer Einrichtung haben, und dann eine entsprechende Anzahl von Funkgeräten und Ladegeräten plus zehn bestellen.

  • Das Personal sollte als jeder einzelne Erwachsene, der die Einrichtung regelmäßig besucht, gezählt werden.
  • Kaufen Sie Überspannungsschutzgeräte, die alle Funkladegeräte sowie zehn weitere aufnehmen.
  • Die einmaligen Kosten (Ausgaben) für diese Ausrüstung für 70 Personen werden deutlich unter $3000,00 liegen (basierend auf $1800 für Funkgeräte und $280 für Überspannungsschutz zum Marktwert, ohne Vertrag).
Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 2

Schritt 2. Richten Sie einen gesicherten Raum ein und bestücken Sie ihn mit allen Funkladegeräten

Wählen Sie einen kleinen, verschlossenen Raum, in dem Sie Radios aufbewahren können, während sie nachts aufgeladen werden und wenn sie nicht verwendet werden. Die Wartung ist für die Verwaltung, Verteilung und Instandhaltung dieses Raumes und seines Inhalts verantwortlich.

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 3

Schritt 3. Weisen Sie jedem Funkgerät eine Nummer zu und markieren Sie jedes Funkgerät entsprechend

Erstellen Sie eine Liste aller derzeit nummerierten Standorte in der Einrichtung. Diese Liste sollte alle nummerierten Klassenzimmer, Turnhallen, Cafeterien, Orte im Freien, an denen das Training stattfindet, usw. enthalten. Wenn für einen Standort derzeit keine Nummer zugewiesen ist, mit Ausnahme von Toiletten, Fluren, Schränken und verschiedenen Lagereinrichtungen, weisen Sie Nummern zu und platzieren Sie sie gut sichtbar am physischen Standort und markieren Sie dann das entsprechende Radio mit dieser Nummer.

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 4

Schritt 4. Erstellen Sie eine Masterliste in einem Einrichtungslayoutdiagramm

Verwenden Sie dieselbe Nummer, die für ankommende Studenten und Mitarbeiter zur Verfügung gestellt wird, und stellen Sie sicher, dass alle Standortnummern vorhanden sind. Notieren Sie in diesem Diagramm den Standardkanal, den die Einrichtung für die Kommunikation verwendet. Machen Sie Kopien dieses Diagramms und verteilen Sie es.

  • Eine Kopie ist der örtlichen Polizeidienststelle zu übergeben.
  • Eine Kopie ist der örtlichen Feuerwehr zu übergeben.
  • Für jede Abteilung, einschließlich Cafeteria, Wartung, medizinisches Personal usw., sollte ein Exemplar im Sekretariat gut sichtbar ausgehängt werden.
  • An jeder Eingangs-/Ausgangsstelle in der Einrichtung sollte ein laminiertes Exemplar gut lesbar angebracht werden.
  • Zusätzliche Kopien werden für die täglichen "Clear"-Protokolle, für das Einchecken/Berichten durch jeden Funker verwendet und sollten in den Verwaltungsakten für einen einfachen Zugriff abgelegt werden. (Alle für Protokolle verwendeten Kopien müssen mit Datum, Schulname, Name des Login-Aufsehers ausgefüllt werden und dürfen niemals wiederverwendet werden. Alle Protokolle sind im Original das ganze Schuljahr über aufzubewahren.)
Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 5

Schritt 5. Erstellen Sie eine Datei für gebrauchte Protokollblätter und eine Datei für leere Kopien

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 6

Schritt 6. Wählen Sie ein zuverlässiges Mitglied des Büropersonals der Einrichtung als Einrichtungs-"Hub" aus

Diese Person holt ihr Funkgerät an jedem Werktag aus dem abgeschlossenen Raum und bringt es, nachdem es sich vergewissert hat, dass es ordnungsgemäß funktioniert, an ihren Arbeitsplatz. Geben Sie dieser Person täglich eine Kopie des Protokollblatts und lassen Sie sie das Datum, den Schulnamen und ihren eigenen Namen gut sichtbar oben auf dem Layoutblatt anbringen. Weisen Sie dieser Verantwortung mindestens zwei zuverlässige Backup-„Hubs“zu. (Diese Verantwortung muss einem Erwachsenen übertragen werden, der in dieser Einrichtung beschäftigt ist und nicht einem vertrauenswürdigen Schüler oder Freiwilligen aus rechtlichen Gründen.) Die Verantwortlichkeiten für den "Hub" umfassen:

  • Abstimmung mit dem für Funkgeräte, Ladegeräte und Überspannungsableiter (Steckdosenverlängerungen) zuständigen Instandhaltungsleiter, um sicherzustellen, dass notwendige Reparaturen, die eine Auszahlung von Mitteln oder eine externe fachkundige Beratung erfordern, zufriedenstellend durchgeführt werden.
  • Taglange Interaktion mit jedem Funker.
  • Führen des Protokolls für jeden Funkverkehr mit den Betreibern. Der "Hub" dokumentiert den vollständigen Namen jedes Funkers, der jeden Morgen ein Funkgerät auscheckt, und die Zeiten, zu denen der Funker seinen Check-in "Clear" nennt, sowie den Inhalt jeder Funkübertragung.
  • Aufsicht über den Betrieb der Funkkommunikation innerhalb der Einrichtung. (Unterbrechen Sie jegliches "Geschwätz" zwischen Benutzern, dokumentieren Sie die Täter, trainieren Sie Funker nach Bedarf, um eine ordnungsgemäße Funknutzung zu gewährleisten, und melden Sie jegliche Fehlfunktionen an das Verwaltungspersonal und dokumentieren Sie dies entsprechend.)
  • Meldung von Notfällen an 911-Betreiber und Koordination mit Strafverfolgungs- und Rettungskräften in Notfällen. Dieser "Hub" dient dazu, den Beamten beim ersten Kontakt ihr Protokollblatt zur Verfügung zu stellen, damit Notfallbeamte den genauen Standort des Notfallberichts und alle Zugangspunkte in Bezug auf diesen Standort kennen. (Im Notfall soll die Sekundar-„Hub“-Person die Einsatzkräfte und die Tertiär-„Hub“über ihre Kopien des Schulradios „Clear“und „Clear, Namen vorbereiten“laufend über die durchgeführten Evakuierungen informieren /Einrichtungslayoutdiagramm. Der tertiäre "Hub" soll sich mit den Strafverfolgungsbehörden koordinieren, um den Benutzern Informationen, Anweisungen und Unterstützung bei der Evakuierung anzubieten.)
  • Sichtprüfung des verschlossenen Raumbereichs auf defekte Tür- oder Fensterschlösser, fehlende Radios, defekte Ausrüstung und beschädigte elektrische Ausrüstung, dann Dokumentieren der Bedingungen des Standorts auf dem Protokollblatt vor jedem Tagesende.
  • (Dies ist keine Vollzeitstelle. Die Beauftragten sollten mit dem Ausfüllen der Protokolle zusammen mit anderen Besucherprotokollen/Datenblättern, die vom Büropersonal geführt werden, vertraut sein.)
Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie, um Schüler und Mitarbeiter zu schützen Schritt 7

Schritt 7. Geben Sie während einer geplanten Schulungssitzung Funkgeräte an erwachsenes Personal aus

Führen Sie eine kurze Besprechung mit den Mitarbeitern durch. Verteilen Sie Funkgeräte basierend auf dem Standort, dem jeder Mitarbeiter zugewiesen ist. Demonstrieren Sie den Teilnehmern den richtigen Umgang mit dem Radio. Erklären Sie die Regeln des Funkbetriebs wie folgt:

  • Das Funkgerät ist ausschließlich zum Zweck der Sicherung der Einrichtung und seiner Bewohner zu verwenden und darf niemals anstelle eines Telefons für privates "Geplapper" zwischen Benutzern verwendet werden.
  • Jede Person muss sich morgens/nachmittags/abends in den abgeschlossenen Raum begeben und bei der Ankunft zur Arbeit ein Funkgerät auschecken und das Funkgerät unmittelbar vor dem Verlassen der Einrichtung zurückgeben.
  • Beim Abheben des Radios muss der Benutzer es einschalten und direkt zu seinem Arbeitsplatz gehen.
  • Beim Betreten des Arbeitsbereichs muss der Benutzer alle mitgeführten Gegenstände außer dem Funkgerät ablegen und eine gründliche Sichtprüfung seines Arbeitsbereichs durchführen.
  • Nachdem sichergestellt wurde, dass der Arbeitsplatz für die Belegung sicher ist, sollte der Benutzer die Mikrofontaste drücken (wenn er niemanden sprechen hört) und die diesem Funkgerät zugewiesene Nummer sowie das Wort "Löschen" anrufen.
  • Der Nutzer kann das Radio dann sichtbar und jederzeit leicht zugänglich platzieren und sich auf den Arbeitstag vorbereiten.
  • Bei Beginn des Unterrichts muss der Benutzer (wenn ein Lehrer mit einer zugewiesenen Klasse) die Liste der anwesenden Schüler nehmen und ordnungsgemäß auf ihren Papieren aufzeichnen, dann die Mikrofontaste drücken (wenn niemand davon spricht) und deutlich die Funkrufnummer und das Wort "Anwesend" oder (falls erforderlich) "Auf Liste vorbereiten". Wenn sie "Bestätigen" aus dem Radio hören, muss der Benutzer den Namen jedes vermissten Schülers deutlich sagen und dann buchstabieren, damit die Abwesenheit vom "Hub" vermerkt werden kann.
  • Der Benutzer muss dieses Verfahren zu Beginn jeder geplanten Unterrichtsstunde den ganzen Tag über befolgen.
  • Wenn der Benutzer am Ende des Arbeitstages bereit ist, seinen zugewiesenen Bereich zu verlassen, muss der Benutzer seinen Arbeitsbereich visuell inspizieren, die entsprechenden Türen verlassen und verriegeln, dann die Mikrofontaste drücken und die dem Funkgerät zugewiesene Nummer angeben Wort "klar". Der Benutzer muss dann direkt in den verschlossenen Raum gehen und das Radio ausschalten, das Radio auf das entsprechende Ladegerät legen, darauf achten, dass die Ladekontrollleuchte angezeigt wird, dann das Gebäude verlassen.
Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 8

Schritt 8. Weisen Sie die Lehrer an, alle Anweisungen sofort an ihre Klassenzimmer weiterzugeben und die ordnungsgemäße Verwendung des Funkgeräts zu demonstrieren, indem Sie gemäß dem Verfahren einchecken

Dadurch wird sichergestellt, dass die Schüler, falls einem Lehrer etwas zustoßen sollte, die einfachste Möglichkeit kennen, um Hilfe außerhalb ihres physischen Standorts sofort zu kontaktieren. Der Lehrer sollte das Funkgerät dann an einer gut sichtbaren und zugänglichen Stelle im Klassenzimmer aufstellen und die Schüler ausdrücklich warnen, es im Notfall zu benutzen. Lehrer sollten die Schüler daran erinnern, im Notfall nach Möglichkeit Funkkontakt zu anderen außerhalb des Standorts zu halten.

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 9

Schritt 9. Weisen Sie alle Mitarbeiter an, ungewöhnliche, gefährliche oder verdächtige Aktivitäten unverzüglich, aber kurz und bündig über ihr Funkgerät zu melden

Der Benutzer muss die Mikrofontaste drücken und zuerst die Funknummer anrufen, dann seinen Standort angeben, wenn er sich nicht dort befindet, wo er aufgrund der Funknummer vermutet wird, dann seinen Notfall angeben und den Mikrofonknopf loslassen.

  • Notfallanweisungen für das Personal:

    • Die Kommunikation erfolgt über drei Kanäle. Kanal eins ist die Standardeinstellung; der Benutzer muss auf diesem Kanal bleiben, während er sich in der Einrichtung befindet. Kanal zwei ist für erfolgreiche Evakuierungen und evakuiert ohne alle Gebührenmeldungen. Kanal drei ist für Evakuierungshilfe/Anweisungen (nur auf Anweisung des zugewiesenen "Hub"-Benutzers.)
    • Drücken Sie die Mikrofontaste.
    • Geben Sie die Funknummer deutlich an.
    • Geben Sie das Wort "Notfall" an, wenn es zu einem Brand, Tornado, Dacheinsturz usw. kommt. Lassen Sie dann die Mikrofontaste los.
    • Die „Hub“-Person muss sofort den Notdienst anrufen und bei Kontakt mit dem Betreiber den Namen der Schule und die Funkgerätnummer des Benutzers angeben, der einen „Notfall“gemeldet hat.
    • Unabhängig von der gehörten Reaktion muss der Benutzer die Mikrofontaste erneut drücken und den Notfall, wenn möglich, kurz beschreiben.
    • Benutzer, die sich in unmittelbarer Nähe des Standorts des Funkbenutzers befinden, sollten sofort Vorkehrungen zum Schutz ihrer Ladung treffen, indem sie sie aus dem Gebäude und zu ihrem Evakuierungspunkt bringen.
    • Benutzer, die Schüler evakuiert haben, müssen ihre Funkgeräte auf den vorbestimmten sekundären Kommunikationskanal umstellen und (ohne andere Übertragungen zu unterbrechen) die Mikrofontaste drücken und "Clear" angeben, wenn sie ihre Schützlinge an den zugewiesenen Evakuierungspunkt gebracht haben. Die zugewiesene „Hub“-Person verwendet diesen Kanal, um Anweisungen an das evakuierte Personal zu übermitteln, sodass die Kommunikation mit potenziell gefährdeten Personen über den Standardkanal ununterbrochen ist. Evakuierte Benutzer sollten ihre Präsenz nur auf diesem Kanal aufrechterhalten und auf Anweisungen warten.
    • Beim Eintreffen des Ersthelfers (Polizei) muss die "Hub"-Person, die in direktem Kontakt mit dem Benutzer steht, der den "Notfall" erlebt, dem Beamten ein Funkgerät übergeben (auch wenn das einzige verfügbare Funkgerät ihr eigenes ist) und Ermöglichen Sie es dem Beamten, mit dem Benutzer, der den "Notfall" erlebt, Kontakt aufzunehmen. Der "Hub" soll nach Erhalt eines anderen brauchbaren Funkgeräts den Anweisungen der Beamten Folge leisten, wenn es die Zeit und die Situation zulassen.
    • Benutzer von Funkgeräten, die sich im Gebäude aufhalten, sollten ihre Funkgeräte beim Hören von „Notfall“leiser stellen und dicht ans Ohr halten, um ihre Sicherheit nicht zu gefährden und nach Möglichkeit ihren Standort an potenzielle Eindringlinge preiszugeben. Sie müssen auf dem Standardkanal bleiben, auf dem der "Notfall" gemeldet wurde, es sei denn, es besteht die Möglichkeit oder Notwendigkeit, den Kanal zu wechseln und Informationen anzubieten, die für den Notfall selbst relevant sind. Sie müssen das, was sie hören und sehen, verwenden, um ihre beste Vorgehensweise zu bestimmen. Benutzer müssen auf Anfrage mit Beamten interagieren, um ihren Standort und ihren Zustand zu überprüfen. Jeder Benutzer, der den Notfall aufgrund der Nähe zum Störungsbericht nicht erlebt, muss evakuieren und nach erfolgreicher Evakuierung den Funkfrequenzkanal auf den sekundären Kanal ändern. Alle Gebühren, die während der Evakuierung nicht berücksichtigt wurden, sollten auf dem sekundären Kanal bei Ankunft des Evakuierungspunkts per Funknummer gemeldet werden, zuerst gefolgt von den Worten "Clear" oder "Clear, Prepare for List". Nach dem Hören von "Bestätigen" muss der Benutzer den Namen jedes Schülers, den er nicht evakuieren konnte, und seinen letzten bekannten Aufenthaltsort innerhalb der Einrichtung deutlich angeben.
    • Der Backup-Nutzer des „Hub“-Funkgeräts sollte eine Kopie des Funkdienstplans/Einrichtungsdiagramms aus der Datei nehmen und neben jedem Funkgerät, das „Löschen“meldet, ein Häkchen (oder Hervorhebung) setzen und Namen und letzte bekannte Orte notieren der vermissten Schüler, die bei der Klassenevakuierung gemeldet wurden.
    • Benutzer, die nach einem "Notruf" eines anderen Benutzers Schwierigkeiten und/oder Verwirrung haben, können den sekundären Kanal regelmäßig überprüfen von der Funkzuweisung), dann bitten Sie um Rat/Hilfe zur Evakuierung.
    • Im Falle einer „Notfall“-Meldung von einem Benutzer sollte der tertiäre Backup-„Hub“sein Funkgerät verwenden, um Mitarbeiter, die Schwierigkeiten bei der Evakuierung melden, an den dritten ausgewiesenen Kanal zu leiten, um Anweisungen zu erhalten. Wenn dieser Funkbenutzer den Notfall oder den Ort des Notfalls in dem Moment, in dem ein Benutzer Hilfe anfordert, nicht kennt, muss er den Benutzer anweisen, seine Anwesenheit auf dem Standardkanal aufrechtzuerhalten und auf Hilfe oder Anweisungen zu warten.
Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 10

Schritt 10. Benachrichtigen Sie die örtlichen Strafverfolgungsbehörden über das Funkverfahren und die Kanäle, die Ihre Einrichtung für die Kommunikation verwenden möchte

Dies wird es dem Strafverfolgungspersonal ermöglichen, diese Frequenzen zu überwachen und/oder zu verwenden, um dem Personal der Einrichtung und einander ohne Funkstörungen oder Verwirrung Anweisungen zu erteilen.

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 11

Schritt 11. Bitten Sie einen örtlichen Polizeibeamten und einen örtlichen Feuerwehrbeamten, die Einrichtung zu besuchen

Stellen Sie sie Ihren drei Kommunikations-"Hubs" vor und zeigen Sie ihnen das Funk-Dienstplan-/Einrichtungsdiagramm, das Sie an jedem Ein-/Ausstiegspunkt veröffentlicht haben. Teilen Sie ihnen mit, wie Sie bei gemeldeten Notfällen vorgehen, und geben Sie ihnen eine Kopie davon und welchen Kanal sie verwenden sollten, um direkt mit den Funkbenutzern innerhalb der Einrichtung zu kommunizieren.

Verwenden Sie eine Zwei-Wege-Funkrichtlinie zum Schutz von Schülern und Mitarbeitern Schritt 12

Schritt 12. Führen Sie mithilfe der Zweiwege-Funkrichtlinie eine Tornado-/Feuerübung durch, um sicherzustellen, dass alle Benutzer das Funkgerät effektiv nutzen und den neuen Prozess verstehen können

Betonen Sie, wie wichtig es ist, dass jeder Benutzer während der gesamten Übung ein ordnungsgemäßes Protokoll einhält und sofort danach festgestellte Konflikte beheben/beheben. Betonen Sie die Bedeutung einer eingeschränkten Funkkommunikation während eines Notfalls, weisen Sie sie darauf hin, wie sie ihre Funkkommunikation prägnant gestalten können, und erinnern Sie sie daran, die Mikrofontaste jedes Mal loszulassen, wenn sie nicht sprechen, sofern nicht anders angewiesen.

Tipps

  • Alle Funkgerätebenutzer müssen die Nummer des von ihnen verwendeten Funkgeräts melden, bevor sie etwas anderes angeben. Dadurch wird der Ort des Notfalls festgestellt und der Mitarbeiter identifiziert, insbesondere, damit andere Mitarbeiter und Strafverfolgungs- / Notfallpersonal ohne unnötige Verzögerung auf den entsprechenden Bereich der Einrichtung reagieren können. Wenn ein "Hub" im Funkgerät eine unbekannte Stimme (wie die eines Kindes) hört, kann außerdem davon ausgegangen werden, dass dem Mitarbeiter, dem dieses Funkgerät zugewiesen wurde, etwas passiert ist. und geeignete Strafverfolgungsbehörden und medizinische Notfallhelfer können benachrichtigt werden.
  • Legen Sie ein Gummiband um jedes Funkgerät (wenn sich die Mikrofontaste an der Seite des Handgeräts befindet). Während eines Angriffs durch eine oder mehrere Personen kann das Gummiband nach oben gedrückt werden, um die Mikrofontaste zu drücken, sodass alle Benutzer über ihr Funkgerät genau hören können, was an diesem Ort vor sich geht, auch wenn dem zugewiesenen Benutzer etwas passiert.
  • Für den Fall, dass sich ein Funkteilnehmer zu Schichtbeginn nicht mit seiner Funknummer und dem Wort „Clear“eincheckt, sollten zwei Versuche unternommen werden, diesen Teilnehmer über das Funkgerät zu erreichen. Wenn keine Kommunikation hergestellt werden kann, sollte der "Hub" in den verschlossenen Raum gehen, sich ein voll aufgeladenes Funkgerät sichern und direkt zum Standort des nicht kommunikativen Benutzers gehen, um die Funkgeräte zu wechseln. Dies verhindert eine Verzögerung der Kommunikation, falls ihr Funkgerät beschädigt oder defekt ist. (Der sekundäre "Hub" sollte den Check-in "Clear"-Dienstplan übernehmen, während der Wechsel vorgenommen wird.)
  • Reagieren Sie auf die Funkmeldung „Notfall“eines Benutzers wie bei einem Brand und evakuieren Sie die Anlage. Sollte sich herausstellen, dass der "Notfall" ein bewaffneter Eindringling innerhalb der Einrichtung ist, kann die schnelle und ruhige Evakuierung der Studenten potenziell Massenverluste verhindern. Zusammengedrängte Kindermassen in jedem Gebäude sind in großer Zahl viel leichter zu verletzen oder zu töten als sich frei bewegende Evakuierte.

Warnungen

  • Wenn ein Benutzer während eines Notfalls über sein Funkgerät Befehle oder Mitteilungen von Strafverfolgungsbehörden hört, darf er keine unnötigen Versuche unternehmen, mit ihm zu kommunizieren. Während eines Notfalls werden die Beamten versuchen, das Gebiet zu sichern und haben keine Zeit, "Danke" oder andere unentgeltliche Mitteilungen von Benutzern zu hören.
  • Benutzer sollten die Funkgeräte niemals verwenden, um mit jemandem über Dinge zu kommunizieren, die nicht verfahrensbedingt sind. Keine Partyplanung, Terminvereinbarungen zum Mittagessen, Lösung von Terminkonflikten oder "Geplapper" sollten toleriert werden.
  • Schalten Sie Funkgeräte in der Nähe einer „Notfall“-Meldung aus. Wenn die Krise ein Fremder im Gebäude ist, kann die Bedeutung einer ruhigen Lösung und/oder Evakuierungen zwingend werden.
  • Kein Student oder Freiwilliger sollte jemals in die Lage versetzt werden, einer der „Hubs“zu sein. Notfall- und Strafverfolgungsbehörden werden Administratoren nicht schätzen, die sie in die Lage versetzen, mit einem Kind umzugehen, um den Standort und die sichersten Mittel für den Zugang zu und den Schutz aller Personen in einer bestimmten Einrichtung zu bestimmen, weil diejenigen, die für solche Arbeiten eingestellt wurden, zu faul waren es selbst zu tun.

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