3 Möglichkeiten, einen Arbeitsplan zu schreiben

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3 Möglichkeiten, einen Arbeitsplan zu schreiben
3 Möglichkeiten, einen Arbeitsplan zu schreiben
Anonim

Ein Arbeitsplan ist ein Plan für die Dozenten, um zu skizzieren, was sie während eines akademischen Semesters oder einer akademischen Periode unterrichten werden. Um eine zu schreiben, prüfen Sie, ob Ihre Institution eine Vorlage oder spezifische Anforderungen hat. Schauen Sie andernfalls online nach oder entwerfen Sie Ihre eigenen. Überprüfen Sie die Kursmaterialien, legen Sie akademische Ziele fest und arbeiten Sie mit den Schülern zusammen, um einen Zeitplan zu erstellen, der am besten zu ihnen passt. Unterteilen Sie die gesamte Lernerfahrung in Einheitenpläne und planen Sie Konflikte.

Schritte

Methode 1 von 3: Auswahl des Formats

Schreiben Sie einen Arbeitsplan Schritt 1

Schritt 1. Prüfen Sie, ob Ihr Arbeitsplatz über eine Standardvorlage verfügt

Erkundigen Sie sich bei der Verwaltung Ihrer Institution, ob es eine bestimmte Vorlage für einen Arbeitsplan gibt. Schauen Sie sich idealerweise ein Arbeitsschema an, das Ihr Vorgänger hinterlassen hat. Wenn keiner verfügbar ist, fragen Sie ein paar Kollegen, ob Sie ihre Arbeitspläne sehen können, und suchen Sie nach vorherrschenden Gemeinsamkeiten zwischen ihnen, um abzuschätzen, was an der Institution erwartet wird.

Schreiben Sie einen Arbeitsplan Schritt 2

Schritt 2. Schauen Sie online

Arbeitspläne stehen auf Lehrressourcen-Websites zum Kauf und zum Download zur Verfügung. Suchen Sie nach einer, um Zeit bei der Unterrichtsplanung zu sparen oder um eine Vorlage zum Ändern zu haben. Stellen Sie sicher, dass alle schul- oder abteilungsspezifischen Anforderungen anerkannt und auf dem Dokument aufgeführt sind, das Sie erhalten.

Arbeitspläne sind beispielsweise auf Click Teaching verfügbar, einer Lehrressourcen-Website, die Lehrer für etwa 50 US-Dollar pro Jahr abonnieren können

Schreiben Sie ein Schema für den Arbeitsschritt 3

Schritt 3. Erstellen Sie ein Arbeitsschema von Grund auf neu

Verwenden Sie ein Word-Dokument (und erstellen Sie eine Tabelle darauf) oder erstellen Sie eine Excel-Tabelle, um Ihren Arbeitsplan zu schreiben. Fügen Sie zunächst die grundlegenden Informationen hinzu und fügen Sie das Dokument nach Belieben hinzu (z. B. fügen Sie eine Spalte namens „Initialen“oder „Unterschrift“am Ende des Diagramms hinzu, um zu unterzeichnen und zu zeigen, dass ein Lernziel termingerecht abgeschlossen wurde. Erstellen Sie mehrere Hauptspalten im Diagramm beschriftet:

  • „Datum“oder „Stundennummer“, um jedes Intervall abzugrenzen
  • „Thema“(d. h. das Gesamtthema einer bestimmten Einheit)
  • „Unterrichtsinhalt“: eine kurze Übersicht über den geplanten Unterricht, die in Unterthemen unterteilt werden kann
  • "Bestimmte Ziele"
  • "Aktivitäten lernen"
  • "Ressourcen"
  • "Bewertung"
  • "Bemerkungen"

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Methode 1 Quiz

Welche Informationen sollten bei der Erstellung eines Arbeitsschemas von Grund auf in einer Spalte dokumentiert werden?

Datum

Schon fast! Sie sollten auf jeden Fall eine Möglichkeit zur Abgrenzung nach Intervallen in Ihr Arbeitsschema aufnehmen, sei es nach Datum oder nach Unterrichtsnummer. Das heißt, es ist nicht das einzige, was in einen Arbeitsplan einfließen sollte! Wählen Sie eine andere Antwort!

Bestimmte Ziele

Nah dran! Es ist wichtig, dass Sie Ihre Ziele für die Klasse in Ihrem Arbeitsplan auflisten. Dies ist jedoch nicht die einzige Information, die als Spaltenüberschrift in Ihrem Blatt enthalten sein sollte! Klicken Sie auf eine andere Antwort, um die richtige zu finden…

Thema

Versuchen Sie es nochmal! Ja, der Gesamtinhalt einer Einheit sollte in Ihr Arbeitsschema mit einer eigenen Rubrik aufgenommen werden. Es gibt jedoch auch andere wichtige Informationen, die dokumentiert werden sollten! Rate nochmal!

Bewertung

Teilweise hast du recht! Sie sollten Bewertungen unbedingt in Ihrem Arbeitsschema verfolgen, damit es mit Sicherheit eine eigene Spalte bekommt. Es gibt jedoch noch andere Arten von Informationen, die Sie im Arbeitsplan zusätzlich im Auge behalten sollten! Rate nochmal!

Alles das oben Genannte

Absolut! Intervalle, Ziele, Thema, Bewertung und mehr sollten in einem Arbeitsschema eigene Spalten erhalten. Achten Sie auch darauf, Spalten für Bemerkungen, Ressourcen, Lernaktivitäten und Unterrichtsinhalte einzufügen! Lesen Sie weiter für eine weitere Quizfrage.

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Methode 2 von 3: Kursinhalt überprüfen

Schreiben Sie ein Schema für den Arbeitsschritt 4

Schritt 1. Lesen Sie die Kursmaterialien durch

Um eine bessere Vorstellung davon zu bekommen, wie sich die Kursinhalte im Laufe des Semesters entfalten werden, lesen Sie die wichtigsten Kursmaterialien, die im Lehrplan oder Arbeitsplan des letzten Jahres beschrieben sind. Wenn es ein bestimmtes Lehrbuch zu dem von Ihnen unterrichteten Fach gibt (z. B. Mathematik), überprüfen Sie es und achten Sie darauf, wie viel Fokus den verschiedenen Themen zugeteilt wird. Vervollständigen Sie Ihren Arbeitsplan entsprechend.

Zum Beispiel könnten zwei Kapitel Polynomfunktionen gewidmet sein, während Differentialgleichungen nur in einem Kapitel behandelt werden

Schreiben Sie einen Arbeitsplan Schritt 5

Schritt 2. Teilen Sie die Lesezeit entsprechend auf

Wenn einem Kurs mehrere Kursmaterialien zugewiesen werden, entscheiden Sie, wie viel Zeit und akademischer Fokus jeweils zugewiesen werden soll. Wenn beispielsweise in einem Englischkurs verschiedene Romane oder Theaterstücke zugewiesen werden, geben Sie jedem ein ausreichendes Maß an Fokus. Wenn Sie Kursinhalte hinzufügen oder entfernen, stellen Sie sicher, dass für jede Woche eine angemessene Lesemenge vorhanden ist.

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Schritt 3. Untersuchen Sie Ihre Einschränkungen

Informieren Sie sich vor der Planung und Detaillierung Ihres Arbeitsplans über die an Ihrer Institution geltenden Lehrplananforderungen. So müssen die Studierenden beispielsweise in einem Einführungskurs bestimmte Fähigkeiten beherrschen, um im Folgejahr auf einen weiterführenden Kurs vorbereitet zu sein. Fragen Sie die Schulleitung oder überprüfen Sie die Arbeit und die Materialien des vorherigen Lehrers, um eine bessere Vorstellung davon zu bekommen, welche Einschränkungen bestehen könnten.

Prüfen Sie außerdem, ob die Klasse von neuen Kursmaterialien und aktualisierten Lerneinheiten profitieren könnte

Schreiben Sie ein Schema für den Arbeitsschritt 7

Schritt 4. Legen Sie akademische Ziele fest

Erstellen Sie anhand der Kursmaterialien und der Notenanforderungen eine Liste mit Lernzielen für jede einzelne Einheit und für den gesamten Kurs. Passen Sie diese Ziele an und bearbeiten Sie sie, während Sie Zeitbeschränkungen und umsetzbare Lernaktivitäten ausarbeiten, um sicherzustellen, dass Sie Ihrem Arbeitsplan gut durchdachte Ziele hinzufügen. Stellen Sie sicher, dass jedes Ziel der S.M.A.R.T. Akronym:

  • Spezifisch
  • Messbar
  • Erreichbar/erreichbar
  • Realistisch
  • Zeit gebunden
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Schritt 5. Arbeiten Sie mit den Schülern zusammen

Arbeitspläne sind Arbeitsdokumente, sodass Sie jederzeit mit Studenten oder Kollegen zusammenarbeiten und das Dokument anpassen können, nachdem die erste Kopie erstellt wurde. Dies bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit den Studierenden über anstehende Lernaktivitäten und -ziele zu beraten und diese entsprechend anzupassen. Zeigen Sie den Schülern eine Kopie des ersten Entwurfs Ihres Arbeitsplans und holen Sie sich Feedback und Ideen zum Lernfortschritt.

Zum Beispiel kann ein Lehrer ursprünglich einen kurzen Vortrag und Notizen für eine Unterrichtsstunde über den Kalten Krieg geplant haben, ändert jedoch den Unterrichtsplan, um eine Klassendiskussion zu planen, anstatt sich an die Vorlieben der Klasse anzupassen

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Methode 2 Quiz

Das S.M.A.R.T. Akronym ist ein großartiger Leitfaden für die Erstellung exzellenter akademischer Ziele für Studenten. Laut S.M.A.R.T. Abkürzung, welche Qualität beschreibt gut durchdachte wissenschaftliche Zielsetzungen?

Standardisiert

Nicht ganz! Ein großes akademisches Ziel kann nicht unbedingt standardisiert werden. Studenten haben besondere Bedürfnisse, so dass ein akademisches Ziel, das für eine Klasse geeignet ist, möglicherweise nicht für eine andere geeignet ist. Wählen Sie eine andere Antwort!

Spezifisch

Jawohl! Ein großes akademisches Ziel ist spezifisch. Es beschreibt genau, was die Schüler am Ende einer Einheit oder Lektion erreicht haben. Je spezifischer Ihre Ziele sind, desto einfacher ist es, einen Arbeitsplan zur Erreichung dieser Ziele zu erstellen. Lesen Sie weiter für eine weitere Quizfrage.

Relevant

Nicht ganz! Lernziele sollten natürlich für das Kursmaterial relevant sein, aber es gehört nicht zu den Eigenschaften von S.M.A.R.T. bezieht sich auf. Denken Sie etwas genauer nach. Klicken Sie auf eine andere Antwort, um die richtige zu finden…

Belohnung

Nö! Während es nützlich sein kann, Belohnungen als Anreiz für das Lernen zu integrieren, ist das Konzept für die Erstellung von Lernzielen nicht besonders relevant. Die Antwort wäre etwas, das beschreibt, wie ein großartiges Lernziel aussehen würde. Es gibt eine bessere Option da draußen!

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Methode 3 von 3: Zeitbedarf schätzen

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Schritt 1. Teilen Sie die Dauer des Kurses auf

Unterteilen Sie die Gesamtdauer des Kurses in die zu behandelnden Schlüsselthemen oder Einheiten. Jeder dieser Abschnitte sollte eine grundlegende Lektion berücksichtigen, die in einem bestimmten Intervall des Semesters zu lernen ist, um die Anforderungen des Curriculums zu erfüllen. Diese Einheitenpläne sollten entweder eine Woche oder einen Monat des Studiums abdecken und zusammen eine organisierte Lernsequenz für die Schüler bilden.

Zum Beispiel könnten Sie in einem Einführungskurs in Anthropologie eine einwöchige Einheit mit dem Titel „Die landwirtschaftliche Revolution“planen, in der Sie den Schülern die Ursprünge und den Aufstieg der Landwirtschaft näherbringen

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Schritt 2. Planen Sie Unterbrechungen ein

Achten Sie bei der Planung des Zeitplans darauf, alle anstehenden Ereignisse und Konflikte zu notieren, die einen geradlinigen, linearen Arbeitsplan unterbrechen. Sehen Sie in einem Kalender nach, um gesetzliche Feiertage zu notieren, und in einem Schulkalender, um Schulferien, Prüfungen oder Versammlungen zu notieren, die den normalen Unterricht unterbrechen. Planen Sie Zeit zum Durcharbeiten und Üben ein, falls die Kursteilnehmer Schwierigkeiten haben, Kursmaterial zu verstehen und mehr Zeit benötigen, um es aufzunehmen.

Zum Beispiel könnte sich eine Einheit wie der Zweite Weltkrieg in einem Geschichtskurs des 20

Schreiben Sie einen Arbeitsplan Schritt 11

Schritt 3. Arbeiten Sie um die Zeitpläne anderer Lehrer herum

Konsultieren Sie Ihre Kollegen, um sicherzustellen, dass es keine größeren Konflikte mit Ihren Terminplänen gibt. Vermeiden Sie beispielsweise, eine Hauptaufgabe an einem Tag zu planen, an dem Ihre Schüler eine Zwischenprüfung in einer anderen Klasse haben. Informieren Sie die Lehrkräfte über Ihre voraussichtlichen Termine für Prüfungen und Großprojekte. Punktzahl

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Methode 3 Quiz

Wie lange würden Sie ungefähr eine Einheit über die industrielle Revolution in einem britischen Geschichtskurs an einer High School einplanen?

1 Tag

Nö! Dies kann die Länge sein, die für eine Unterrichtsstunde geplant werden muss. Sie würden die Einheiten jedoch nicht in so kurze Intervalle aufteilen. Einheiten sollten für längere Intervalle eingeplant werden. Versuchen Sie es mit einer anderen Antwort…

1 Woche

Rechts! Sie sollten mindestens eine Woche pro Einheit einplanen, damit die Schüler einen gründlichen Einblick in den Stoff bekommen. Berücksichtigen Sie bei Ihrer Einteilung unbedingt die Eignung, den Schwierigkeitsgrad des Materials und den Semesterplan. Abhängig von diesen Faktoren kann es einen Monat dauern, bis eine Einheit fertig ist. Lesen Sie weiter für eine weitere Quizfrage.

3 Monate

Nicht ganz! Die Dauer einer Einheit hängt zwar vom Material, der Eignung der Studierenden und dem Zeitplan ab, aber für eine einzelne Einheit ist dies zu lang. Eine Einheit sollte nicht so lang sein wie fast das ganze Semester! Wählen Sie eine andere Antwort!

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