Wie man einem legasthenen Kind beibringt (mit Bildern)

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Wie man einem legasthenen Kind beibringt (mit Bildern)
Wie man einem legasthenen Kind beibringt (mit Bildern)
Anonim

Legasthenie ist eine Lernbehinderung, die dazu führt, dass eine Person mit Lesen, Schreiben und Mathematik zu kämpfen hat. Es kann sich auch auf andere Bereiche des Lebens einer Person auswirken: Konzentration, Gedächtnisfähigkeit und Organisation. Wenn Sie verstehen, wie man einem legasthenen Kind beibringt, können Sie sein Selbstbewusstsein sowie seine kognitiven Fähigkeiten stärken, indem Sie Lehrmethoden mit einem multisensorischen Ansatz anwenden. Dies wird ihnen nicht nur im Unterricht helfen, sondern für den Rest ihres Lebens.

Schritte

Methode 1 von 2: Ändern Sie Ihre Lehrmethoden

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 1

Schritt 1. Nutzen Sie den Ansatz der multisensorischen strukturierten Sprache (MSL)

Obwohl diese Methode der Goldstandard für den Unterricht von Kindern mit Legasthenie ist, ist sie für alle Kinder von Vorteil. MSL lehrt phonemisches Bewusstsein, Phonetik, Verständnis, Wortschatz, Genauigkeit und Geläufigkeit sowie Schreiben und Rechtschreibung. Die Schüler werden ermutigt, alle ihre Sinne (Fühlen, Sehen, Bewegung und Ton) als Teil des Lernprozesses einzusetzen.

  • Phonemisches Bewusstsein ist die Fähigkeit, die einzelnen Laute in einem Wort zu hören, zu erkennen und zu verwenden. Ein Kind, das erkennen kann, dass die Wörter pat'', park und "pump" alle mit demselben Klang beginnen, würde phonemisches Bewusstsein demonstrieren.
  • Phonik ist die Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten. Zu wissen, welchen Ton der Buchstabe "B" macht oder dass "ph" den gleichen Ton wie der Buchstabe "f" macht, ist ein Beispiel für Phonik.
  • Sie können MSL-Schulungen und -Zertifizierungen erhalten. Die International Dyslexia Association und das Institute for Multisensory Education informieren über Ausbildungs- und Zertifizierungsanforderungen.
  • Visuelle Hinweise helfen Personen mit Legasthenie, schriftliches Material zu verstehen. Verwenden Sie Farbe auf der Tafel oder der Markierungstafel. Schreiben Sie Dezimalzahlen in mathematischen Aufgaben in einer anderen Farbe. Note in einer anderen Farbe als Rot, da Rot eine allgemein negative Konnotation hat.
  • Schreiben Sie Notizkarten. Dies bietet den Schülern etwas Greifbares zum Anschauen und gibt ihnen gleichzeitig etwas zum Halten. Das laute Vorlesen der Notizkarte fördert auch ihre motorischen und auditiven Fähigkeiten.
  • Sandkästen herstellen. Sandtabletts sind einfach tablettartige Behälter, die Sand (oder Bohnen oder Rasierschaum) enthalten. Mit diesen können die Schüler Wörter buchstabieren oder Bilder in den Sand zeichnen. Dies aktiviert ihren Tastsinn.
  • Integrieren Sie lustige Aktivitäten in ihre Lernzeit. Spiele und andere kreative Aktivitäten bringen das legasthene Kind stärker in den Lernprozess ein. Dies macht das Lernen unterhaltsamer und lohnender, da es ihnen ein Erfolgserlebnis gibt.
  • Sie können Musik, Lieder und Gesänge verwenden, um den Schülern zu helfen, Regeln zu lernen und sich daran zu erinnern.
Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 2

Schritt 2. Seien Sie beim Unterrichten direkt und explizit

Explizites Lehren umfasst das Beschreiben und Modellieren der Fertigkeit, das Aufteilen der Fertigkeit in Schritte, die Bereitstellung klarer Anweisungen und Feedback während des gesamten Prozesses, die Bereitstellung von Beispielen und Demonstrationen, die klare Angabe des Zwecks und der Begründung der Fertigkeit und die Präsentation der Informationen in einer logischen Reihenfolge. Dieser Vorgang wird durchgeführt, bis die Schüler die Fähigkeit beherrschen.

  • Sie sollten nicht davon ausgehen, dass der Schüler über Vorkenntnisse oder Verständnis des Konzepts verfügt.
  • Wenn Sie einem Kind explizit den Buchstaben „s“beibringen, würden Sie zunächst klar sagen, was es an diesem Tag lernen wird. Sie würden dann den Ton, den der Buchstabe "s" macht, demonstrieren und ihn wiederholen lassen. Sie würden dann verschiedene Wörter modellieren, die mit "s" beginnen, und sie die Wörter laut wiederholen lassen. Sie können auch Lieder, Gesänge oder Bilder von Dingen verwenden, die mit dem Buchstaben „s“beginnen. Sie könnten sie bitten, sich Wörter auszudenken, die mit dem Buchstaben „s“beginnen. Sie würden auch während der gesamten Lektion konstruktives Feedback geben.
Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 3

Schritt 3. Wiederholen Sie sich oft

Da legasthene Kinder möglicherweise mit dem Kurzzeitgedächtnis zu kämpfen haben, ist es für sie schwierig, sich an das zu erinnern, was Sie sagen. Wiederholen Sie Anweisungen, Schlüsselwörter und Konzepte, damit sich die Schüler eher daran erinnern, was Sie sagen, zumindest lange genug, um es aufzuschreiben.

Wenn Sie auf neuen Fähigkeiten aufbauen, sollten Sie weiterhin zuvor erlernte Informationen einbeziehen. Wiederholung wird dazu beitragen, ältere Fähigkeiten zu stärken und eine Verbindung zwischen Konzepten herzustellen

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 4

Schritt 4. Verwenden Sie das diagnostische Lehren

Sie sollten ständig beurteilen, wie gut ein Schüler das Gelernte versteht. Wenn etwas nicht klar ist, sollte die Fertigkeit nacherlernt werden. Dies ist ein fortlaufender Prozess. Schüler mit Legasthenie benötigen oft mehr Zeit und intensiveren Unterricht, um ein Konzept zu erlernen.

Wenn Sie Kindern phonemisches Bewusstsein beibringen möchten, können Sie ihnen zunächst einige Wörter geben und sie bitten, alle Laute in den Wörtern zu identifizieren. Sie würden die Stärken und Schwächen notieren und dann basierend auf der Bewertung Ihre Unterrichts- und Unterrichtsstrategie entwickeln. Während Sie unterrichten, würden Sie dem Kind Korrekturen und Feedback geben, indem Sie dem Kind Fragen stellen und Fortschritte notieren. Sie können auch am Ende jedes Tages ein kleines Quiz durchführen, um den Fortschritt zu überwachen. Wenn Sie das Gefühl haben, dass das Kind die Fertigkeit erlernt hat, geben Sie ihm die ursprüngliche Bewertung und vergleichen die Ergebnisse. Wenn das Kind die Fertigkeit beherrscht, würden Sie zu etwas Schwierigerem übergehen. Wenn das Kind die Fertigkeit nicht beherrscht, würden Sie die Fertigkeit weiter unterrichten

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 5

Schritt 5. Nutzen Sie die Zeit mit Bedacht

Legasthene Kinder haben oft Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren. Andere Dinge können sie ablenken oder es fällt ihnen schwer, einem langen Vortrag zuzuhören oder sich ein langes Video anzusehen. Legasthene Kinder können auch mit dem Kurzzeitgedächtnis kämpfen, was es ihnen erschwert, sich Notizen zu machen oder einfache Anweisungen zu verstehen.

  • Lass dir Zeit. Hetzen Sie nicht durch eine Klassenvorlesung. Geben Sie den Schülern Zeit, alles, was an die Tafel geschrieben wurde, abzuschreiben. Stellen Sie sicher, dass Schüler mit Legasthenie Sie verstehen, bevor Sie zu einem anderen Abschnitt übergehen.
  • Bauen Sie regelmäßig kurze Pausen ein. Ein legasthenes Kind hat oft Schwierigkeiten, längere Zeit zu sitzen. Machen Sie über den Tag verteilt kurze Pausen, um lange Vorlesungen aufzuteilen. Sie können auch von Aktivität zu Aktivität wechseln. Zum Beispiel Vorlesung, Spiel, zurück zur Vorlesung, gefolgt von einer Lernaktivität.
  • Verwenden Sie angemessene Fristen. Legasthenische Kinder brauchen länger, um Aufgaben zu erledigen, die andere Schüler möglicherweise problemlos erledigen können. Geben Sie Legasthenikern mehr Zeit, um Prüfungen und Tests abzulegen und Hausaufgaben zu erledigen, damit sie sich nicht gehetzt fühlen.
Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 6

Schritt 6. Halten Sie sich an eine tägliche Routine

Zeitpläne helfen legasthenen Kindern zu wissen, was sie erwartet und was als nächstes kommt. Wenn möglich, posten Sie Ihre Routine mit Wörtern und Bildern an einer Klassenzimmerwand, damit die Schüler darauf Bezug nehmen können.

Ihr Tagesablauf sollte auch eine tägliche Überprüfung bisheriger Informationen beinhalten. Dies hilft den Schülern, vorherige Lektionen mit der Lektion, die Sie gerade unterrichten, zu verbinden

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 7

Schritt 7. Verwenden Sie andere Ressourcen

Fühlen Sie sich nicht so, als wären Sie der einzige Lehrer für einen Legastheniker. Es gibt verschiedene Ressourcen, die legasthenen Kindern beim Lernen helfen. Suchen Sie nach anderen Lehrern, Legasthenie-Spezialisten oder Tutoren, die Erfahrung in der Arbeit mit Legasthenikern haben.

  • Sie sollten das Kind und die Eltern auch nach Vorlieben, Lernstilen und Stärken und Schwächen des Schülers fragen.
  • Ermutigen Sie Peer-Tutoring. Peer-Ressourcen und soziale Unterstützung sind wahrscheinlich eine der stärksten Ressourcen, die Sie anbieten können. Die Schüler können sich gegenseitig vorlesen, Notizen wiederholen oder gemeinsam Laborexperimente durchführen.
  • Verschiedene Formen der Technologie sind eine großartige Möglichkeit, das Lernen zu verbessern. Spiele, Textverarbeitungsprogramme, sprachaktivierte Software und digitale Sprachaufzeichnungen können für ein Kind mit Legasthenie sehr nützlich sein.
Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 8

Schritt 8. Ziehen Sie in Erwägung, einen individuellen Bildungsplan (IEP) zu entwickeln

Ein IEP ist ein umfassender Plan, der die Bildungsbedürfnisse des Kindes identifiziert, spezifische Empfehlungen gibt und spezifische Lehrplananpassungen definiert. Das IEP ist ein gemeinsames Dokument, um sicherzustellen, dass die Schule die Bedürfnisse des Schülers unterstützt. Dieses Dokument stellt auch sicher, dass Eltern, Lehrer, Berater und die Schule auf derselben Seite sind.

Der IEP-Prozess ist lang und komplex, aber es lohnt sich. Wenn Sie ein Elternteil sind, sollten Sie mit jemandem an der Schule Ihres Kindes über den Beginn des Prozesses sprechen. Wenn Sie Lehrer sind, teilen Sie den Eltern mit, dass Sie denken, dass ein IEP hilfreich wäre

Bringen Sie einem legasthenen Kind Schritt 9 bei

Schritt 9. Seien Sie sich des Selbstwertgefühls und der Emotionen des Kindes bewusst

Viele Kinder mit Legasthenie haben mit einem geringen Selbstwertgefühl zu kämpfen. Sie haben oft das Gefühl, nicht so schlau zu sein wie andere Schüler, oder sie werden als faule oder problematische Schüler wahrgenommen. Versuchen Sie, so ermutigend wie möglich zu sein und auch die Stärken des Schülers hervorzuheben.

Methode 2 von 2: Verbesserung der Klassenraumumgebung

Bringen Sie einem legasthenen Kind Schritt 10 bei

Schritt 1. Lassen Sie den Schüler in der Nähe des Lehrers sitzen

Wenn Sie den Schüler in der Nähe des Lehrers platzieren, werden Ablenkungen vermieden und das Kind kann sich auf seine Arbeit konzentrieren. Das Sitzen neben extrem gesprächigen Kindern oder einem lauten Flur kann es ihnen erschweren, sich zu konzentrieren. Dies erleichtert es dem Lehrer auch, zusätzliche Anweisungen zu geben, die erforderlich sind.

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 11

Schritt 2. Erlauben Sie die Verwendung von Aufnahmegeräten

Tonbandgeräte können Schülern helfen, Leseschwierigkeiten zu überwinden. Der Schüler kann Anweisungen und Konzepte zur Verdeutlichung oder Verstärkung wiederholen. Wenn Aufnahmen vor dem Unterricht zur Verfügung gestellt werden, kann der Schüler beim Anhören des Bandes mitlesen.

Lehren Sie ein legasthenes Kind Schritt 12

Schritt 3. Stellen Sie Handzettel bereit

Da legasthene Kinder mit dem Kurzzeitgedächtnis zu kämpfen haben, ist es hilfreich, ihnen während der Vorlesung einen Überblick zu geben, insbesondere nach langen Vorlesungen. Dies hilft dem Kind, der Lektion zu folgen, bessere Notizen zu machen und zu wissen, was es erwartet..

  • Verwenden Sie visuelle Hinweise wie Sternchen und Aufzählungszeichen, um wichtige Anweisungen oder Informationen hervorzuheben.
  • Schreiben Sie Hausaufgabenanweisungen direkt auf die Aufgabe, damit das Kind weiß, was es erwartet. Es ist auch von Vorteil, die Verwendung von Nachschlagewerken wie Alphabet und Zahlen zu ermöglichen
Bringen Sie einem legasthenen Kind Schritt 13 bei

Schritt 4. Verwenden Sie verschiedene Testformate

Da Kinder mit Legasthenie anders lernen, können sie mit den üblichen Prüfungsformaten möglicherweise nicht zeigen, was sie gelernt haben. Kinder können von mündlichen Tests oder Tests ohne Zeitangabe profitieren.

  • Bei einem mündlichen Test werden dem Studenten die Testfragen vorgelesen und der Student beantwortet die Fragen mündlich. Die Testfragen können vorab aufgezeichnet oder zum Zeitpunkt des Tests gelesen werden. Zur leichteren Benotung können die Antworten der Schüler auch aufgezeichnet werden.
  • Schüler mit Legasthenie haben oft Schwierigkeiten, unter Druck zu arbeiten und brauchen länger, um Fragen zu lesen. Geben Sie dem Schüler ausreichend Zeit, um einen Test zu absolvieren, um sicherzustellen, dass der Schüler Zeit hat, die Fragen zu verstehen, nachzudenken und eine Antwort aufzuschreiben.
  • Alle Testfragen auf einmal zu sehen, kann überwältigend sein. Nur wenn der Schüler jeweils eine Testfrage anzeigen darf, kann er sich besser konzentrieren.
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Schritt 5. Verringern Sie den Kopierumfang

Studenten mit Legasthenie brauchen mehr Zeit, um Informationen von der Tafel zu kopieren, Notizen aus Vorlesungen zu machen und Anweisungen für Aufgaben zu schreiben. Lehrer können Vorlesungsnotizen und schriftliche Anweisungen für Aufgaben bereitstellen, damit sich die Schüler auf die eigentlichen Informationen konzentrieren können. Lehrer können auch einen anderen Schüler beauftragen, sich Notizen zu machen, oder einem guten Mitschreiber erlauben, seine Notizen mit dem Schüler zu teilen.

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Schritt 6. Konzentrieren Sie sich nicht auf die Qualität der Handschrift

Einige Kinder mit Legasthenie können aufgrund der erforderlichen Feinmotorik Schwierigkeiten mit der Handschrift haben. Sie können das Antwortformat der Frage in Multiple-Choice, Unterstreichung oder eine andere Form der Markierung ändern, um die Beantwortung zu erleichtern. Den Schülern könnte auch zusätzlicher Platz zum Schreiben von Antworten gegeben werden. Der Schwerpunkt sollte auf den Inhalten gelegt werden, die der Schüler bereitstellt, im Gegensatz dazu, wie die Informationen aussehen oder präsentiert werden.

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Schritt 7. Organisationsstrukturen modellieren

Helfen Sie Menschen mit Legasthenie, organisatorische Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen für den Rest ihres Lebens zugute kommen. Die Organisation könnte die Verwendung verschiedener Ordner und Trennwände beinhalten, um den Überblick über Hausaufgaben, Aufgaben und Tests zu behalten. Modellieren Sie diese in Ihrem Klassenzimmer, aber ermutigen Sie sie auch, sie zu Hause anzuwenden.

Die Schüler sollten auch ermutigt werden, persönliche Aufgabenplaner und Kalender zu verwenden, um Fälligkeitstermine für Aufgaben, Testtermine und andere Aktivitäten, an denen sie möglicherweise beteiligt sind, zu verfolgen. Lassen Sie sie tägliche Aufgaben in ihr Aufgabenheft schreiben. Überprüfen Sie das Aufgabenheft, bevor die Schüler die Schule verlassen, um sicherzustellen, dass sie die Richtung verstehen

Bringen Sie einem legasthenen Kind Schritt 17 bei

Schritt 8. Ändern Sie die Hausaufgaben

Eine einstündige Aufgabe für ein typisches Kind kann bei einem legasthenen Kind 3 Stunden dauern. Dadurch kann das Kind ängstlich, gestresst und unnötig belastet werden. Anstatt dass der Schüler die Fragen 1-20 beantwortet, lassen Sie ihn nur die ungeraden oder geraden Fragen beantworten. Lehrer können auch jede Nacht ein Zeitlimit für die Hausaufgaben festlegen oder den Schüler nur auf Schlüsselkonzepte konzentrieren.

Anstatt Hausaufgaben schriftlich zu präsentieren, kann es den Schülern erlaubt sein, Informationen mündlich, visuell oder auf andere Weise zu präsentieren, die sie am besten kommunizieren

Video - Durch die Nutzung dieses Dienstes können einige Informationen an YouTube weitergegeben werden

Tipps

  • Lesen Sie „Das Geschenk der Legasthenie“. Es wurde von Ronald D. Davis geschrieben, der selbst Legastheniker ist. Es wird Ihnen Informationen darüber geben, wie der Verstand von Legasthenikern im Vergleich zum Verstand von Nicht-Legasthenikern funktioniert, und Ihnen helfen zu verstehen, wie legasthene Kinder besser lernen.
  • Geben Sie ihnen jede Woche Karteikarten mit Buchstaben und Wörtern. Wenn sie es gut machen und sie auswendig lernen, gib ihnen ein Leckerli oder eine Auszeichnung.
  • Erlauben Sie Schülern mit Legasthenie, liniertes oder Millimeterpapier für mathematische Probleme zu verwenden. Mit liniertem Papier können sie der mathematischen Aufgabe horizontal oder vertikal folgen, je nachdem, an welcher Art von Problem sie arbeiten.
  • Verwenden Sie Gegenstände, um legasthene Kinder zu unterrichten, da dies für sie interessanter ist und sie es besser verstehen.
  • Lassen Sie sie zu Hörbüchern mitlesen.
  • Niemals nenne sie dumm. Zeigen Sie ihnen eine Liste berühmter Legastheniker wie Albert Einstein, um sie zu ermutigen.
  • Lassen Sie sie Computer verwenden, um Aufgaben zu erledigen. Gib ihnen Zeit. Bitten Sie sie NIEMALS, der Klasse vorzulesen, es sei denn, der Schüler ist damit einverstanden.

Warnungen

  • Zwingen Sie Kinder mit Legasthenie nicht, vor der Klasse zu lesen. Lassen Sie sie stattdessen eins zu eins mit einem Erwachsenen oder mit einem Schüler lesen, der sie nicht ärgern wird.
  • Lassen Sie ein legasthenes Kind in der Klasse nichts tun, was den anderen Schülern seltsam oder sinnlos erscheint (z. Wenn es etwas ist, das es wert ist, verfolgt zu werden, lassen Sie es in einer anderen Umgebung machen.

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