3 Möglichkeiten, begabte Studenten, die ihre Arbeit vorzeitig beenden, herauszufordern

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3 Möglichkeiten, begabte Studenten, die ihre Arbeit vorzeitig beenden, herauszufordern
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Anonim

Es ist am besten, im Voraus zu planen und Aufgaben im Voraus zu entwerfen, um Schüler, die früher fertig sind, herauszufordern. Wenn Sie mit der Unterrichtsplanung zu Beginn eines Schuljahres oder einer Lerneinheit beginnen, stellen Sie selbstgesteuerte und klassen- bzw. fachspezifische Aktivitätspakete zusammen. Auf diese Weise können Sie schnell Material für Schulabgänger anbieten, ohne sich Zeit nehmen zu müssen, anderen Schülern zu helfen. Weisen Sie Ihren Studierenden spannende und inhaltsreiche Zusatzarbeiten zu oder vergeben Sie langfristige unabhängige Forschungsprojekte. Erwägen Sie, Führungsqualitäten durch dienstleistungsorientierte Projekte zu fördern, und versuchen Sie, mit anderen Lehrern zusammenzuarbeiten, um schulweite Kooperationsprogramme, Clubs und Wettbewerbe zu schaffen.

Schritte

Methode 1 von 3: Fachspezifische Lösungen anbieten

Fordern Sie begabte Studenten heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 1
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Schritt 1. Erstellen Sie im Voraus Pakete mit zusätzlicher Arbeit

Begabte Schüler, die ihre Arbeit vorzeitig beenden, werden zwangsläufig von Lehrern identifiziert und sollten daher vor Beginn des Schuljahres oder einer bestimmten Lerneinheit vorausplanen. Stellen Sie bei der Unterrichtsgestaltung selbsterklärende, fachspezifische oder mit allgemeinbildenden Aktivitäten gefüllte ergänzende Lernpakete zusammen. Auf diese Weise sind Sie auf reichhaltige, ansprechende Inhalte vorbereitet, bei denen Sie nicht zu viel Zeit mit anderen Schülern verbringen müssen.

Fachspezifische Unterrichtspläne und Ressourcen finden Sie auf Websites wie MENSA for Kids (https://www.mensaforkids.org/teach/lesson-plans/) und dem National Research Center on the Gifted and Talented (https://nrcgt.uconn.edu/research-based_resources/)

Fordern Sie begabte Studenten heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 2
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Schritt 2. Stellen Sie anspruchsvolle mathematische Argumentationsprobleme bereit

Weisen Sie Ihren mathematisch begabten Schülern Inhalte zu, die ihnen helfen, ihre Denkfähigkeiten auf alltägliche Probleme anzuwenden. Verwenden Sie Textaufgaben, die die mathematischen Fähigkeiten dieser Einheit auf bestimmte Kontexte anwenden, anstatt beispielsweise einfach zusätzliche Übungen mit dem gleichen Inhalt wie der gerade abgeschlossenen Arbeit zuzuweisen.

Vorgefertigte Textaufgaben, die die Fähigkeiten der Einheit auf reale Szenarien anwenden, erfordern keine weiteren Anweisungen, wodurch begabte Schüler herausgefordert und gleichzeitig Ihre Zeit optimiert werden

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 3
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Schritt 3. Nutzen Sie die Ausfallzeiten im Unterricht, um mit dem Schüler zu arbeiten

Wenn andere Schüler mit ihrer Arbeit beschäftigt sind und Sie einen Moment für weitere Erklärungen haben, können Sie sich auch mit Ihrem begabten Schüler den Inhalt der nächsten Einheit ansehen. Lassen Sie sie beginnen, an Problemen mit den Denkfähigkeiten der nächsten Einheit zu arbeiten. Wenn Ihr mittlerer oder späterer Grundschüler zum Beispiel Multiplikation und Division beherrscht, führen Sie ihn in die Übungen vor der Algebra ein.

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 4
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Schritt 4. Bieten Sie Aktivitäten an, die wissenschaftliche Untersuchungen anregen

Bauen Sie eigenständige und altersgerechte Aktivitäten ein, wie z. B. eine Klassenzimmerecke mit Materialien unterschiedlicher Auftriebskraft und Dichte. Halten Sie nach Möglichkeit Mikroskope im Klassenzimmer bereit, mit Probenträgern verschiedener geologischer und biologischer Proben.

Sie können der gesamten Klasse zeigen, wie man altersgerechte Mikroskope und andere Geräte bedient, dann können die frühen Finisher an selbstgesteuerten Aktivitäten teilnehmen, bis der Rest der Klasse die Aufgabe abgeschlossen hat

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 5
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Schritt 5. Halten Sie wissenschaftliche Arbeitsblätter bereit

Um den Zeitaufwand für das Anbieten von Anweisungen zu reduzieren, bereiten Sie Arbeitsblätter mit Aufforderungen vor, die für ihre Klassenstufe geeignet sind und der wissenschaftlichen Methode folgen. Fragen Sie die Schüler beispielsweise auf ihren Arbeitsblättern: „Welches Material wird Ihrer Hypothese nach im Wasser schwimmen und welches sinken? Beschreiben Sie das Verfahren, mit dem Sie Ihre Hypothese überprüft haben. Wie hat Ihr Experiment Ihre Hypothese bestätigt oder widerlegt?“Auf diese Weise können Sie Ihren begabten Schülern kurz sagen, was sie tun sollen, wenn sie fertig sind, und sie können dann den schriftlichen Anweisungen der Arbeitsblätter folgen.

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 6
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Schritt 6. Weisen Sie ein aktuelles Ereignisanalyseprojekt zu

Wenn Sie ein Spezialist für Sozialwissenschaften sind, lassen Sie die frühen Finisher eine aktuelle Nachrichtengeschichte recherchieren. Weisen Sie ein Analyseprojekt mit spezifischen und selbsterklärenden Aufforderungen und Kriterien zu.

  • Wählen Sie beispielsweise Artikel im Voraus aus und erstellen Sie Arbeitsblätter, in denen die Schüler einen Artikel zusammenfassen, seinen Standpunkt oder seine Voreingenommenheit diskutieren und ihre Analyse mit Zitaten untermauern.
  • Lassen Sie sie zwei oder mehr Artikel zum gleichen aktuellen Ereignis vergleichen und die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Standpunkten der Artikel diskutieren.
  • Sie können Schülern auch zuweisen, aktuelle und historische Ereignisse zu vergleichen. Ordnen Sie entweder bestimmte vergangene und gegenwärtige Ereignisse zu oder lassen Sie die Schüler ihre eigenen auswählen und ihre Grundlagen für den Vergleich erläutern.
Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 7
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Schritt 7. Bitten Sie Ihren begabten Schüler, ein Tagebuch zu führen

Weisen Sie Schülern, die vorzeitig fertig sind, für zusätzliche Literatur oder kreatives Schreiben Kursaufgaben zu Tagebuchaufforderungen zu. Wenn Sie beispielsweise an einem bestimmten Genre wie Kurzgeschichten arbeiten, lassen Sie Ihre frühen Finisher ihre eigene Geschichte verfassen. Stellen Sie ein Arbeitsblatt bereit, das sie anweist, die Komponenten ihrer Geschichte wie Höhepunkt und Auflösung zu definieren.

  • Wenn Sie an Gedichten arbeiten, versuchen Sie, die Schüler Gedichte mit starreren Strukturen verfassen zu lassen. Wenn sie beispielsweise bereits Gedichte in freien Versen geschrieben haben, lassen Sie sie ihre zusätzliche Zeit nutzen, um Werke mit bestimmten Reimschemata und -formen wie Sonette zu schreiben.
  • Freie Schreibübungen mit offeneren Richtlinien können Ihnen auch dabei helfen, begabte Schüler zu beschäftigen und Ihre Aufmerksamkeit auf den Rest der Klasse zu lenken.
Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 8
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Schritt 8. Halten Sie fachrelevante Bücher und Zeitschriften griffbereit

Entscheiden Sie sich für fachspezifisches stilles Lesen, das das Verständnis der Schüler für die Fähigkeiten oder das Genre der Lerneinheit vertieft. Ziehen Sie in Erwägung, Arbeitsblätter mit Aufforderungen einzufügen, die die Schlussfolgerungs- oder Analysefähigkeiten der Einheit stärken.

  • Lassen Sie zum Beispiel diejenigen, die am Anfang etwas über das Sonnensystem lernen, Artikel lesen, die neue Erkenntnisse über Zwergplaneten oder Planeten außerhalb unseres eigenen Sonnensystems detailliert beschreiben. Lassen Sie sie eine Zusammenfassung darüber verfassen, wie diese neuen Erkenntnisse es uns ermöglichen, mehr über die Entstehung unseres eigenen Sonnensystems zu erfahren.
  • Stilles Lesen, mit oder ohne zusätzliche Arbeitsblätter, ist eine selbstgesteuerte und selbsterklärende Übung, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Zeit zwischen Kindern mit unterschiedlichem Lernniveau auszugleichen.

Methode 2 von 3: Förderung von Unabhängigkeit und Führung

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 9
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Schritt 1. Geben Sie den Schülern Aufgaben, die auf ihren Interessen aufbauen

Finden Sie zu Beginn des Schuljahres heraus, ob Ihr Schüler besondere Interessen oder Hobbys hat. Versuchen Sie, Aufgaben zu erstellen, die mit Dingen verbunden sind, die sie gerne tun und lernen.

Wenn Sie einem begabten Schüler einfach zusätzliche Arbeit geben, um ihn zu beschäftigen, kann er sich am Ende verärgert und überarbeitet fühlen. Ihnen Arbeit zu geben, mit der sie sich auf persönlicher Ebene verbinden können, wird dazu beitragen, dass sie sich engagieren und sich für das Lernen begeistern

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 10
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Schritt 2. Vergeben Sie erweiterte unabhängige Forschungsprojekte

Anstelle von isolierten, einheiten- oder unterrichtsspezifischen Aufgaben sollten begabte Schüler ein ganzes Semester lang an einem integrierten Projekt arbeiten. Es kann basierend auf Ihrem Spezialgebiet oder auf die spezifischen Interessen des Studenten zugeschnitten werden. Ein unabhängiges Projekt zu haben, wird auch den Bedarf eines begabten Schülers an weiteren Anweisungen oder Anleitungen reduzieren, sodass Sie ihn beschäftigen können, während Sie sich auf den Rest des Unterrichts konzentrieren.

Ihr begabter Geschichtsstudent kann beispielsweise an einer eingehenden Analyse eines Imperiums oder einer bestimmten historischen Persönlichkeit arbeiten. Wenn sich der Inhalt Ihres Semesters mit einer bestimmten historischen Periode wie der mittelalterlichen Geschichte befasst, können sie eine relevante Figur oder ein geografisches Gebiet auswählen und Aufgaben erledigen, die detailliertere Studien erfordern, um den Erhebungsansatz des Kurses zu ergänzen

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 11
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Schritt 3. Erstellen Sie klare Richtlinien für die Durchführung spezieller Projekte

Wenn Sie Ihren begabten Schülern im Voraus klare, schriftliche Richtlinien geben, können sie ohne mündliche Anweisungen organisiert bleiben. Woche 1 kann sie beispielsweise anweisen, das Geburtsdatum und den Geburtsort einer historischen Person, Informationen über ihre Familie und ihre Erziehung und andere frühe Informationen herauszufinden. Woche 2 kann sich auf die Recherche von Informationen zu einem frühen prägenden Ereignis konzentrieren. Aufeinanderfolgende Wochen könnten sie in ähnlicher chronologischer oder kategorialer Weise leiten.

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 12
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Schritt 4. Verbünde dich mit anderen Lehrern

Versuchen Sie, Lehrer in anderen Klassenstufen und Fächern zu kontaktieren, um ein schulweites Kooperationsprogramm zu erstellen. Frühe Schulabgänger können gemeinsam mit Schülern anderer Jahrgangsstufen an laufenden Projekten wie einer Schülerzeitung oder einer Literaturzeitschrift arbeiten. Bei altersgerechter Aufgabenstellung können sie selbstständig Arbeiten wie das Bearbeiten von Beiträgen für die Schülerzeitung oder das Verfassen ihrer Kurzgeschichte für das Magazin erledigen.

Sie können auch mit anderen Lehrern zusammenarbeiten, um zusätzliche Wettbewerbsherausforderungen zu schaffen, z. B. Buchstabier- oder Erdkundebienen, Wissenschaftsmessen und Debattenwettbewerbe. Die Schüler können sich in ihrer zusätzlichen Zeit selbstständig auf eine bevorstehende Biene oder Debatte vorbereiten

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 13
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Schritt 5. Fördern Sie Arbeit, die der Schule und der Gemeinde zugute kommt

Anstatt zusätzliche fachspezifische Bildungsinhalte zuzuweisen, könnten Sie es mit einem service- oder gemeinschaftsorientierten Projekt versuchen. Ziehen Sie zum Beispiel in Erwägung, dass die Schüler, die früher fertig waren, selbstständig eine schulweite Essens- oder Kleideraktion organisieren.

Ehrgeizige Projekte benötigen möglicherweise mehr Zeit, um dem Rest Ihrer Klasse zu helfen. Konzentrieren Sie sich daher bei der Planung spezieller Projekte auf den Kernlehrplan

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 14
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Schritt 6. Entwerfen Sie ein Projekt, das den besonderen Bedürfnissen der Schule entspricht

Wenn Sie beispielsweise einen Geowissenschaften-Kurs unterrichten und Ihre Schule nicht recycelt, bitten Sie Ihre Schüler, sich an die Kommunalverwaltung Ihrer Stadt zu wenden, um Recyclingbehälter zu erwerben. Sie können einen Brief an den Schulleiter verfassen und recherchieren, wie man Behälter selbstständig beschafft, während Sie anderen Schülern helfen. Dann können Sie außerhalb des Unterrichts mit ihnen am Projekt weiterarbeiten.

Methode 3 von 3: Häufige Fehler vermeiden

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 15
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Schritt 1. Seien Sie sensibel, wenn es darum geht, geclustertes Lernen zu fördern

Die Lernstruktur Ihres Klassenzimmers zu differenzieren kann ein wirksames und notwendiges Werkzeug sein, aber Sie sollten geclusterte Lerngruppen mit Vorsicht verwenden. Versuchen Sie, keine Gruppen zu benennen, die Ihre Schüler leicht als Fortgeschrittene, Mittelstufe und Grundkenntnisse identifizieren können, oder Sie riskieren, Schüler zu entmutigen, die etwas mehr Hilfe benötigen.

Ermöglichen Sie den Gruppen, basierend auf einer bestimmten Einheit, Woche oder sogar Schultag flexibel zu sein. Auf diese Weise werden die Studierenden durch die Möglichkeit der Mobilität und des Aufstiegs ermutigt, ihr Bestes zu geben

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 16
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Schritt 2. Versuchen Sie, nicht mehr Arbeit mit demselben Inhalt zuzuweisen

Das Ziel sollte sein, zusätzliche Inhalte zuzuweisen, die reichhaltig und herausfordernd sind und es den Schülern ermöglichen, sich intensiv mit dem Thema zu beschäftigen. Wenn Ihr Schüler seine mathematischen Aufgaben beendet hat, wird es ihn langweilen, 20 zusätzliche Aufgaben als arbeitsreiche Aufgaben zuzuweisen, und möglicherweise zu Verhaltensproblemen führen.

Anstatt beispielsweise weitere Aufteilungsprobleme zuzuweisen, sollten sie überlegen, wie sie die Aufteilung auf reale Situationen anwenden können. Anstatt mehr Vokabeln zum Nachschlagen zuzuweisen, lassen Sie sie eine Kurzgeschichte schreiben, die die Wörter enthält, die sie bereits definiert haben

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 17
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Schritt 3. Vermeiden Sie es, den Schülern Aufgaben im Klassenzimmer zuzuweisen

Es ist in Ordnung, rotierende Klassenzimmerwartungsaufgaben basierend auf alphabetischer Reihenfolge oder einem Lotteriesystem zuzuweisen. Sie sollten jedoch keine frühen Finisher haben, die Kreidetafeln reinigen, Müll rausbringen oder andere Aufgaben erledigen. Diese Art von geschäftiger Arbeit wird die Schüler nur davon abhalten, ihr Bestes zu geben.

Fordern Sie begabte Schüler heraus, die ihre Arbeit vorzeitig beenden Schritt 18
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Schritt 4. Verwenden Sie Ihr Urteilsvermögen, wenn begabte Schüler beim Unterrichten helfen

Wenn ein begabter Schüler einem anderen Schüler hilft, kann das für beide Schüler von Vorteil sein. Es hilft nicht nur einem Schüler mit Schwierigkeiten, sondern kann auch das Verständnis des begabten Schülers für das Fach stärken. Viele Schüler finden Peer-Tutoring vielleicht lustig und stärkend. Behalten Sie jedoch die individuelle Persönlichkeit Ihrer Schüler im Hinterkopf – lassen Sie Ihren begabten Schüler nicht andere unterrichten, wenn Sie der Meinung sind, dass die beteiligten Schüler das Arrangement peinlich oder langweilig finden.

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